വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പ്രൊഫസർമാർക്കും ARS ഇത്ര പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

പുതിയത്പ്രതികരണ സംവിധാനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വളരെയധികം മൂല്യം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർക്ക് അവിശ്വസനീയമായ പിന്തുണ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രൊഫസർമാർക്ക് അവരുടെ പ്രഭാഷണങ്ങളിൽ എപ്പോൾ, എങ്ങനെ ചോദ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കണമെന്ന് ക്രമീകരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, ആരാണ് പ്രതികരിക്കുന്നതെന്നും ആരാണ് ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നതെന്നും കാണാനും ഭാവിയിലെ ഉപയോഗത്തിനായി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഗ്രേഡിംഗ് സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഭാഗമായി പോലും അതെല്ലാം ട്രാക്ക് ചെയ്യാനും കഴിയും. കാരണം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിൽ ഇത് വലിയ വർദ്ധനവാണ്.ഇന്ററാക്ടീവ് വിദ്യാർത്ഥി കീപാഡുകൾ.

"നിങ്ങൾക്ക് അതിനുള്ള തെളിവുണ്ട്, കാരണം സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഇത് ആർക്കൈവ് ചെയ്യുന്നു, ഏത് വിദ്യാർത്ഥിയാണ് ഒരു ചോദ്യത്തിന് മറുപടി നൽകിയതെന്നും അവർ എത്ര സമയം ഒരു ചോദ്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചുവെന്നും നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും," സ്പോർസ് പറയുന്നു. "എന്തെങ്കിലും ശരിയായി നടക്കുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നേരിട്ട് ഇമെയിൽ അയയ്ക്കാനും ഫോളോ അപ്പ് ചെയ്യാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഇന്ററാക്ടീവ് വഴി ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പങ്കാളിത്തം ഇത് ഫ്ലാഗ് ചെയ്യുന്നു.വിദ്യാർത്ഥി വോട്ടിംഗ് സംവിധാനം.

സ്പോർസ് പറയുന്നത് സോഫ്റ്റ്‌വെയർ, ഏതൊക്കെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രതികരണങ്ങളിലൂടെ നേട്ടം കൈവരിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ഏതൊക്കെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നുണ്ടെന്നും കാണിക്കുന്ന ഒരു ആഴ്ചതോറുമുള്ള റിപ്പോർട്ട് ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർക്ക് ലഭിക്കും. ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ ചോദ്യങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തിയും "നിങ്ങൾ വീണ്ടും [ഒരു ആശയം] വിശദീകരിക്കണോ വേണ്ടയോ" എന്നും ഇത് അളക്കും.

ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർക്ക് പങ്കാളിത്തത്തിന് അംഗീകാരം നൽകാം. ARS വഴി 10-20 ചോദ്യങ്ങളുള്ള പരീക്ഷകൾ സമയബന്ധിതമായോ അല്ലാതെയോ നടത്താനും അവർക്ക് കഴിയും. ഓപ്ഷനുകൾ പരിധിയില്ലാത്തതാണ്. എന്നാൽ പ്രധാന കാര്യം, സ്കോറിംഗ്, ഗ്രേഡിംഗ് എന്നിവയല്ല, മറിച്ച് ഇടപെടലാണ് എന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

"വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠനത്തിൽ പങ്കാളികളാക്കുക, വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, എങ്ങനെയെങ്കിലും അവരുടെ ഫീഡ്‌ബാക്ക് നേടുക എന്നതാണ് പ്രധാന ലക്ഷ്യം," സ്‌പോർസ് പറയുന്നു. "പഠിക്കുന്നതിന് അവർ ആത്യന്തികമായി ചെയ്യേണ്ടത് അതാണ്. പങ്കാളിത്ത പ്രതിഫലം ഉണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് വലിയ ഉറപ്പില്ലെങ്കിലും ഉത്തരം നൽകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർ എന്ന നിലയിൽ, ചില വിഷയങ്ങൾ എത്രത്തോളം മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ മികച്ച ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകുന്നു."

ARS പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ശാസ്ത്രാധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസ പരിതസ്ഥിതികളിലും കൂടുതൽ ചലനാത്മകമായ ദ്വിമുഖ സംഭാഷണം സാധ്യമാകുന്ന മറ്റുള്ളവയിലും ARS പ്രത്യേകിച്ചും ഫലപ്രദമാണെന്ന് സ്പോർസ് പറയുന്നു. ധാരാളം ഒപ്റ്റിക്സ് ആശയങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും പഠിപ്പിക്കേണ്ട തന്റെ കോഴ്സുകളിൽ, തത്സമയ പ്രതികരണങ്ങൾ ഉണർത്താൻ കഴിയുന്നത് സഹായകരമാണെന്ന് അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

"പ്രേക്ഷക പ്രതികരണ സംവിധാനത്തിൽ ഉണ്ടായിരിക്കാൻ വളരെ അനുയോജ്യമായ ധാരാളം ഉപദേശപരമായ കാര്യങ്ങൾ സംസാരിക്കാനുണ്ട്, ധാരാളം പ്രശ്‌നപരിഹാരം നടക്കുന്നുണ്ട്," അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

എല്ലാ ലാബുകളും അല്ലെങ്കിൽ പ്രഭാഷണങ്ങളും ARS-ന് അനുയോജ്യമല്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾ ധാരാളം വിവരങ്ങൾ പരിശോധിക്കേണ്ട ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി നടത്തുന്ന ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ക്ലിനിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം, പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും ചോദ്യോത്തര സംവിധാനം. ARS വളരെ വിലപ്പെട്ടതാണെന്ന് അദ്ദേഹം സമ്മതിക്കുന്നു, പക്ഷേ വിജയകരമായ ഒരു അധ്യാപന തന്ത്രത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രമാണ് അത്.

"സാങ്കേതികവിദ്യ അത് എത്രത്തോളം ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നുവോ അത്രത്തോളം മികച്ചതാണ്," സ്പോർസ് പറയുന്നു. "അത് വിചിത്രമായി ചെയ്യാൻ കഴിയും. അത് പൂർണ്ണമായും അമിതമാകാം. വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരാശരാകുന്ന രീതിയിൽ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. അതിനാൽ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം. നിങ്ങൾ സിസ്റ്റത്തെക്കുറിച്ച് അറിയണം. അതിന്റെ പരിമിതികൾ നിങ്ങൾ അറിയണം. നിങ്ങൾ അത് അമിതമാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. അത് ശരിയായ അളവിലായിരിക്കണം."

പക്ഷേ അത് ശരിയായി ചെയ്താൽ, ഗുണങ്ങൾ ദോഷങ്ങളെക്കാൾ വളരെ കൂടുതലാണ്.

"വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മെറ്റീരിയൽ എങ്ങനെ ലഭിച്ചു, അതിനെക്കുറിച്ച് അവർക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു എന്നതിൽ ഈ സിസ്റ്റം ഒരു വ്യത്യാസമുണ്ടാക്കുന്നു," സ്പോർസ് തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു. "മുൻ വർഷം അവർ പങ്കെടുത്തതിനേക്കാൾ ഞങ്ങൾക്ക് പുരോഗതി ലഭിച്ചു. ഇത് ഒരു ഉപകരണം മാത്രമാണ്, പക്ഷേ ഇത് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു ഉപകരണമാണ്."