ഫലപ്രദമായ ക്ലാസ് റൂം ഇടപെടൽ എന്താണ്?

വിദ്യാഭ്യാസ വ്യൂപോയിന്റ് പേപ്പറുകളിൽ, ക്ലാസ് റൂം അദ്ധ്യാപനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന മാനദണ്ഡങ്ങളിലൊന്നാണ് അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള ഫലപ്രദമായ ഇടപെടൽ, പല പണ്ഡിതന്മാരും പ്രസ്താവിച്ചു. ക്ലാസ് റൂം ഇടപെടലിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം, പ്രായോഗികമാക്കുന്നതിനും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനും അധ്യാപകർ ആവശ്യമാണ്.
പരമ്പരാഗത അധ്യാപന സങ്കൽപ്പങ്ങളെ മാറ്റുന്നു, ക്ലാസ് റൂമിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു അധ്യാപന പദ്ധതി ആവിഷ്കരിക്കുന്നത് മുൻവ്യവസ്ഥയാണ്ക്ലാസ് റൂം ഇടപെടൽ. അധ്യാപകർക്ക് സൂക്ഷ്മമായി ചിന്തിക്കുന്ന അദ്ധ്യാപന പദ്ധതി പാലിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, മാത്രമല്ല, ക്ലാസ് റൂമിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനത്തെ സംയോജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമുണ്ട്, അത് ക്ലാസ് മുറിയിൽ ചലനാത്മക തലമുറയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര പഠനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര പഠനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ക്ലാസ് മുറിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വതന്ത്ര പഠനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും അവസ്ഥ തുല്യമാണ്. ഓരോ അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും ന്യായമായും നീതിയോടെയും പരിഗണിക്കണമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ക്ലാസ് റൂം അദ്ധ്യാപന ഇടപെടലിലെ നിരവധി വിദ്യാർത്ഥികളുമായി, ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിൽ, അധ്യാപകർ അവരോട് എങ്ങനെ പെരുമാറണം? ദിസ്റ്റുഡന്റ് വോയ്സ് ക്ലിക്കർജ്ഞാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ കീഴിൽ വന്നത്, വിദ്യാർത്ഥികളുമായി മികച്ച രീതിയിൽ സംവദിക്കാൻ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കും. ചോദ്യത്തിലും ഉത്തരത്തിലും, അവർക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചോദ്യോത്തരവും വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. അദ്ധ്യാപന രീതി നേട്ടത്തിന്റെ നിലവാരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല. അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഒരു "ടീച്ചിംഗ് ഫ Foundation ണ്ടേഷൻ" ഉണ്ട്
അദ്ധ്യാപന രീതികളുടെ വൈവിധ്യവൽക്കരണം മങ്ങിയ ക്ലാസ് റൂം അന്തരീക്ഷം ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയും. അധ്യാപകർ പഠിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും വേണം. പ്രധാന അറിവിനായി തത്സമയം ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സംവദിക്കാൻ കഴിയും. ഈ സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുംപ്രേക്ഷക പ്രതികരണ സംവിധാനംബട്ടൺ തിരഞ്ഞെടുക്കലുകളോ ശബ്ദ ഉത്തരങ്ങളോ ഉണ്ടാക്കാൻ. അത്തരം ഫലപ്രദമായ ഇടപെടൽ അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രചോദനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
പ്രശ്നങ്ങളിൽ പുതിയ പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ വൈജ്ഞാനിക സംഘട്ടനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ക്ലിക്കറിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലുള്ള പഠന ഡാറ്റ റിപ്പോർട്ടിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരസ്പരം പഠന സാഹചര്യം മനസിലാക്കാനും മത്സരത്തിൽ തുടർച്ചയായി മെച്ചപ്പെടുത്താനും കഴിയും; അധ്യാപകർക്ക് അവരുടെ ടീച്ചിംഗ് രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും അവർ പഠിപ്പിക്കുന്ന വിജ്ഞാന സംവിധാനത്തിൽ സുഖമായിരിക്കാനും വൈവിധ്യമാർന്ന അധ്യാപന രീതികൾ സൃഷ്ടിക്കാനും കഴിയും.
അധ്യാപകരുടെ ശ്രദ്ധയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സമയബന്ധിതമായി മാർഗനിർദേശത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു പ്രക്രിയയാണ് ഫലപ്രദമായ അധ്യാപക-സ്റ്റുഡന്റ് ഇടപെടൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന നേട്ടങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന പ്രക്രിയയുടെ സ്ഥിരീകരണം. സമയബന്ധിതമായി വിലയിരുത്തലും പ്രോത്സാഹനവും കാരണം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പഠനത്തിന്റെ "ആവേശം" ആയിരിക്കാം. അതിനാൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജ്ഞാനത്തിന്റെ തീപ്പൊരി ശേഖരിക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകർ നന്നായിരിക്കണം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചിന്തയുടെ ചിന്തയുടെ ഫലങ്ങൾ ആഗിരണം ചെയ്യുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസംഗങ്ങളുടെ സത്ത ശുദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്യും.
എല്ലാവർക്കും അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത അഭിപ്രായങ്ങളുണ്ട്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിലെ ഫലപ്രദമായ ഇടപെടൽ എന്താണ്?